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APRENDIZAJE SOCIAL

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Estadística para psicólogos I. Estadística descriptiva

Estadística para psicólogos I. Estadística descriptiva

Jesús Amón Hortelano

Entre las principales características que reúne esta obra, podemos destacar las siguientes: mayor atención que otros libros de Estadística para psicólogos a la fundamentación de las fórmulas propuestas; definición explícita de los conceptos de medida y escala de medida a nivel relativamente elemental, pero bastante adecuado; exposición de los conceptos según un esquema, procurando explicar la aparición de nuevos conceptos y su relación e interconexión con los precedentes; proposición de ejemplos extraídos de la literatura psicológica.

LIBRO
53.90 Euros
Caja de ladrillos Deluxe. LEGO Duplo

Caja de ladrillos Deluxe. LEGO Duplo

Lego

Los juegos Duplo ponen el juego libre en manos de los pequeños constructores y les ayudan a expresarse. Dentro de la resistente caja de almacenamiento encontrarás un coche con ruedas que giran, un tejado, una ventana, flores, figuras Duplo de personas, ladrillos decorados con los números 1, 2 y 3…, un surtido de ladrillos originales en todo un arcoíris de atractivos colores y muchos más accesorios. ¡Un regalo ideal para preescolares!

53.06 Euros
Juguemos a leer. Primeros pasos

Juguemos a leer. Primeros pasos

Alicia Montenegro, Kiku Ko Villegas

Juguemos a leer: Primeros pasos favorece el desarrollo de habilidades cognitivas enfocadas al aprendizaje en el nivel inicial de preescolar a través de un ambiente lúdico y experiencias significativas. Con este material, los niños construyen las bases para apropiarse poco a poco del lenguaje oral, que les permitirá expresarse, nombrar sus emociones, compartir lo que experimentan con sus cinco sentidos e interactuar de manera acertada con sus pares.

34.68 Euros
De la inicial a la primaria. Guía para padres y familias sobre cómo apoyar la transición

De la inicial a la primaria. Guía para padres y familias sobre cómo apoyar la transición

Emelinda Padilla Faneytt

El texto ofrece explicaciones claras que ayudan a las familias a incorporarse al proceso educativo de los niños, en la escuela y en el hogar, y propone actividades sencillas para que los padres y sus hijos a vivan este tránsito como una experiencia placentera, de aprendizaje, de desarrollo personal, de evolución e independencia académica, social y emocional.

LIBRO
13.50 Euros
Transición de la educación inicial a la primaria. Guía para su abordaje

Transición de la educación inicial a la primaria. Guía para su abordaje

Emelinda Padilla Faneytt

El libro es una Guía que propone un repertorio de estrategias y actividades, fundamentadas en la investigación educativa, que ayudarán a los y las docentes a tomar las mejores decisiones respecto de cómo abordar el proceso, y qué hacer para que los niños y niñas disfruten su proceso educativo, a la vez que desarrollan sus competencias, inteligencias y habilidades cognitivas, sociales, afectivas y académicas.

LIBRO
14.50 Euros
Educación infantil y bien común. Por una práctica educativa crítica

Educación infantil y bien común. Por una práctica educativa crítica

Beatriz Gallego Noche, Rosa Vázquez Recio

Este libro responde a una necesidad. Una necesidad académica y personal por justificar la finalidad del hecho educativo, no únicamente desde su sentido para el aprendizaje, sino desde su contribución a una sociedad más justa, más solidaria y más libre, que ponga en el centro a las infancias y a estas en relación con el sostenimiento de la vida y de la comunidad.

LIBRO
21.80 Euros
Didáctica de la Música y la Expresión Corporal en Educación Infantil

Didáctica de la Música y la Expresión Corporal en Educación Infantil

Filipa Martins Baptista Lã, Mercedes Quero-Gervilla (Coords.)

Este manual realiza un sólido acercamiento teórico-práctico a la Educación Musical y a la Expresión Corporal para futuros docentes de Educación Infantil, así como para cualquier persona interesada en estos campos de conocimiento. Presenta con rigor los aspectos más relevantes de estas dos áreas de estudio y su importancia en el desarrollo infantil desde una triple perspectiva que aborda: los fundamentos, la didáctica y los recursos.

LIBRO
29.00 Euros
Programa de habilidades sociales para personas con TEA. Material para el terapeuta 1. Manual y base del juego

Programa de habilidades sociales para personas con TEA. Material para el terapeuta 1. Manual y base del juego

Paula de Hoyos Lassaletta, María Jesús Martínez Molina

Este material va dirigido a profesionales de personas con TEA para mejorar las habilidades sociales (habilidades afectadas en mayor o menor grado en las personas con autismo y síndrome de Asperger) y por tanto, la calidad de vida de estas personas y de las que les rodean. El material creado para el terapeuta está compuesto por varios productos: una guía de uso, un juego de inteligencia emocional, una caja con tarjetas de enseñanza y una caja de tarjetas de situación.

LIBRO
54.95 Euros
Programa de habilidades sociales para personas con TEA. Material para el terapeuta 2. Caja con tarjetas y baraja de juego

Programa de habilidades sociales para personas con TEA. Material para el terapeuta 2. Caja con tarjetas y baraja de juego

Paula de Hoyos Lassaletta, María Jesús Martínez Molina

Este material va dirigido a profesionales de personas con TEA para mejorar las habilidades sociales (habilidades afectadas en mayor o menor grado en las personas con autismo y síndrome de Asperger) y por tanto, la calidad de vida de estas personas y de las que les rodean. El material creado para el terapeuta está compuesto por varios productos: una guía de uso, un juego de inteligencia emocional, una caja con tarjetas de enseñanza y una caja de tarjetas de situación.

113.50 Euros
Es bueno saber aprender. Técnicas de estudio para adolescentes desde la neuroeducación. Volumen I. Ordena tu cerebro, ordena tus tareas

Es bueno saber aprender. Técnicas de estudio para adolescentes desde la neuroeducación. Volumen I. Ordena tu cerebro, ordena tus tareas

María Caballero

El programa está planteado para desarrollar las funciones ejecutivas y la metacognición para que el estudiante, conociendo su propio cerebro, sea el centro de su propio aprendizaje y pueda autorregularse. Todo ello ayudará al estudiante en su desarrollo cognitivo, emocional y social, y a comprender el «para qué» y el «cómo» del aprendizaje, siendo más consciente de los motivos de su cerebro, lo que le hará conocer «cómo y cuándo» aprende mejor.

LIBRO
22.50 Euros
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